ここ、半年くらいの間で、「保育ソーシャルワーク」についてのご質問やお問合せが本当に増えてきました。
園や市町村からのお問合せだけでなく、学生の方や現在現場から離れている保育士の先生からも相談のメールを頂いたり、直接面談してご相談を伺ったり、研修出張の合間を縫って、全国各地で「ご相談会」も行っています。
出張先の帰りの羽田空港では、ほぼ毎回 2名ずつ面談を行っています。
ひとえに「保育ソーシャルワーク」といっても ３つのパターンがあります。
① 保育士をサポートする「保育ソーシャルワーク」
② 保護者をサポートする「保育ソーシャルワーク」
③ こどもをサポートする「保育ソーシャルワーク」
簡単に分類すると この３つです。
① 保育士をサポートする「保育ソーシャルワーク」
この相談支援の対象は、保育士の先生です。
もちろん、その中には園長先生や管理職の先生、その他の専門職の先生も含まれます。
一番 重要な役割は「保護者と保育士」「保護者と園」との信頼関係強化をサポートする。
それが役割です。基本的には裏方としての存在のため、保護者との面談などを行うことはなく、あくまでも 安心できる保育を支えるために行う「ソーシャルワーク」です。
② 保護者をサポートする「保育ソーシャルワーク」
この相談支援の対象は、保護者の方になります。
もちろん、現在通園児の保護者がメインとなりますが、こどもを預ける前の保護者、地域の保護者など 対象は大きく広がります。
一番重要な役割は、「保護者の代弁機能」です。
保護者が直接伝えることができない「想い」や「不安」の解消。実際の昼間の保育に対する不安の解消や園や
保育者には相談できない内容の「相談」（連絡帳の内容）など。
様々です。「保護者」を対象としたアンケートを実施し、ソーシャルワーカーのみで、集計結果を出し、それを保護者や園に報告をしながら、双方の間に入ります。
ただし、あくまでも「保護者」の立場を尊重しながら対応することが大切です。
③ こどもをサポートする「保育ソーシャルワーク」
この相談支援の対象は「こどもたち」になります。
もちろん、こどもが直接相談に来ることはないため、関わる大人からの相談になります。
家庭での虐待の疑いがあれば、相談支援の対象は、保育士の先生となり、
園の暴力や虐待の疑いがあれば、相談支援の対象は、保護者となります。
ここで行う「保育ソーシャルワーク」は、メンタルヘルス要素が非常に強くなり、
専門的な研修や経験が必要です。またハラスメント、DVなど 様々な専門知識も必要となります。
僕が行っているのが この「保育ソーシャルワーク」です。
①だけ、②だけ、 ①＋③、②＋③、すべて
形や契約体系は 実際 の契約主体によって様々ですが、基本はこの3パターンです。
「保育ソーシャルワーク」を目指される方への研修というのは、この3パターンの具体的な実践方法や内容、
ツールの使い方になりますが、
もっとも 一番 皆さんが心配される「本当の悩み」というのは、
「雇用先（働く場）」があるのかどうか という点です。
もちろん、「ボランティアで入ります。報酬は、なくても構いませんよ。」
それであれば、地域の園から ものすごい数のご依頼が殺到します。
でも、それであれば 続きません。
そうした悩みを持っている時に、一番 考えなければならないのが、
いったい、自分自身は「保育ソーシャルワーカー」という看板を背負って、
どのように、保育の世界で貢献したいのか、どんな問題を解決するサポートがしたいのか
自分の「テーマ」を「１つ」に絞り込むこと（専門領域を決めること）が大切なのです。
その点が、「医療」や「介護」現場のソーシャルワークとの大きな違いになります。
「なんでもご相談にのります」では、うまくいかなくなるのです。
「保育現場での●●に特化したソーシャルワーカー」になるのです。（げんき）